おぼえていろよ

きのう（２５日）は、ソワニエ看護専門学校で、
５回目の講義。

テーマは、「『おぼえていろよ おおきな木』を読む」。

ふふ。初めてこの絵本をつかっての講義をしました。
絵本は、こんな中身です。


そこで、学生さんに、
「この木は、自分にとって何に例えられるだろうか？」と
いう質問を投げかけ、考えてもらいました。

出たのは、
「家族」「学校」「目標」「自転車」「ペット」「仕事」「夫婦」
「友人」「ライバル」「自分自身」「感覚」「地元」「きょうだい」・・・。

自分１人では気づかなかったことも、たくさんの人の
意見を聞くことで、視野が広がるのであります。
学生のみなさんは、「当り前の存在」「当り前の環境」について
改めて、見つめ直す機会になったようでした。

最後に、看護師として、この絵本をどう読むか、
という話で、西城秀樹（ヒデキ！）さんの脳梗塞との
たたかいと、その病から学んだことについて紹介し、
患者さんが入院するということは、いろんな「当り前」の
ことを失うことなんだ、ということを強調しました。


毎回、学生さんに授業の感想文を
書いてもらっているのですが、とてもおもしろい。
私自身が、いちばん勉強になっているのであります。



以下、講義の概要です。


一。長久の「看護・医療」読書日記
　◇今週読んだ本
　　『看護の実力ー訪問看護・開業ナースはゆく』（村松静子監修、照林社、2008年）
　　『＜ケア＞の新しい考えと展開』（日野原重明、春秋社、1999年）


二。『おぼえていろよおおきな木』（佐野洋子、講談社）
　１。とりあえず読んでみましょう
　　◇この絵本もまた、人によっていろいろな読み方ができる


　　◇この絵本の「木」は、なにを象徴しているのか、想像をしてみる
　　　＊「人」であったり
　　　＊日常生活の中にある、あたりまえの「こと」や「もの」や「環境」であったり
　　　＊「目標」や「夢」であったり

　　◇そこで、みなさんに考えてもらいます（感想文用紙に書いてください）
　　　＊自分自身にとって（もっと広い視野でもいいが）、この「木」は、何に
　　　　例えることができるでしょうか。経験にもとづくものでもいい。

　　　　【ポイント】
　　　　＊普段はその大切さを、あまり意識できていない（いなかった）

　２。若干の長久の感想
　　◇ものの見方を考えさせられる絵本でもある

　　◇看護師として、どう読むか



以上。