旧Ⅱ長久啓太の「勉客商売」

やっぱり盛りあがる

土曜日（１７日）は、７８期岡山労働学校の
交流企画「ふれあいコンパ」がありました。

　こんな感じの
　にぎやかそうなお店でした。

　１次会は１７名の参加。
　メンバーも、まー多彩な顔ぶれ。
　いつもながら、
　労働学校という集団の
　おもしろさを感じます。
　男子９名、女子８名と、
　バランスも良かったですね。

　乾杯は２２歳介護士の
　Ｎ江さん。初々しい！



　学生のＫシー嬢は、今月２０歳になり、
　３回目の労働学校でついに初アルコール。
　おめでとうございます。

　国家○務員のＩさんは、
　１次会で早くも上機嫌（赤面）。
　大丈夫か？！
　積み木自己紹介なるものも
　初導入され、盛り上がりました。
　Ｔ井シスターズもおそろいでした。


続いて２次会へ・・・


　飲み放題＋３品ついて
　2,000円というお得なお店でした。

　２次会は１２名が参加。


　「人生は難しい」を連発する
　Ｔ田さんへの言語統制が発令。

　シャッターボーイこと
　Ｉくんも２次会から参加し、
　なかなかいい味を出していました。


　さいご、『学習の友』を
　こよなく愛する２人により、
　「『友』を語り合う座談会」計画を
　決行する決意が固められました。

　終盤は、酔いつぶれる人、
　テンション上がりすぎて
　キャーキャーさわぐ人、　
　楽しく、よい交流になりました。

ナガサキ－被爆の実相

きのう（１５日）は、７８期岡山労働学校の第３講義でした。
テーマは、
「８月９日ナガサキ－被爆の実相」でした。
講師は私が担当しました。



　感想交流の風景。

　参加は残念ながら減って、
　１４名でした（涙）。
　でも参加してくれている
　みなさんありがとうございます！



さて、講義の中身ですが、
先週、被爆者の証言をだいぶ紹介したのですが、
いろいろ反応がありまして、
そこで被爆者の証言の「言葉」について、
冒頭考えてみました。

あと、長崎原爆は、偶然の重なりで
長崎の浦上地区に落とされたこと、
小学校の被害や長崎医科大の被害、
浦上天主堂のことについて、
かなり焦点をしぼってお話をしました。

さいごに、私が心動かされた、
「ふりそでの少女像」
「高校生１万人署名活動」
のことについて話をしました。

話しながら、「ちょっと不正確な話し方やな…」と
自分で思いながら話したところもチラホラ。
準備の質の問題ですね。反省点です。
さいごの「ふりそで…」「高校生１万人…」の話は
参加者のみなさんの反響が大きかったです。

また、
やはり広島は岡山のとなりということもあって、
行ったことがある人が多いですし、
知られていることも比較的多いのですが、
長崎の場合は「行ったことがない」「初めて知ることばかり」
という感じです。

もっともっと長崎のことについては
伝えていかなくてはいけないと再認識しました。
あと、永井隆さんの話をするのには、
もっと時間と丁寧さが必要ですね…。
悪い印象しか与えなかったかも。すみません。



講義の詳しいレジュメはこちらです→nagasaki.pdfをダウンロード



講義のおおまかな概要は、以下です。


はじめに：被爆者の証言の「言葉」の重さ


一。長崎の原爆被害の概要
　１。８月９日１１時０２分
　　◇小倉が投下目標だった（“たまたま”晴れてなかった）

　２。くりかえされた「この世の地獄」
　　◇プルトニウム型原爆（広島はウラン型）
　　◇長崎市松山町交差点付近の上空500メートルで炸裂
　　◇爆発エネルギーは広島原爆の1.4倍の威力だった　　　　　　　　　　　
　　◇被爆時の長崎市の人口は24万人前後と推定されている
　　◇くりかえされた「この世の地獄」
　　◇「２発目」ということが若干影響をもたらしたことも

二。ナガサキ―被爆の実相
　１。学校も、医科大（病院）も、教会も
　　◇城山小学校　　
　　◇山里小学校
　　◇長崎医科大
　　◇浦上天主堂

　２。放射線降下物
　　◇放射能を帯びた「きのこ雲」
　　◇放射線降下物による外部被曝
　　◇さらに内部被曝も（第6講義で）
　　◇急性放射線症

三。平和への願いと行動－長崎で私が心動かされたこと
　１。ふりそでの少女像
　　◇長崎原爆資料館の真上にある「少女像」…

　２。高校生１万人署名活動
　　◇たった1人の行動から
　　◇そして、後輩たちに受けつがれる「思い」

　３。長崎の被爆者のたたかい（被爆者運動は第９講義で）
　　◇渡辺千恵子さん、山口仙二さん、谷口稜曄（すみてる）さん…


さいごに：「長崎を最後の被爆地に」が被爆者の強い思い




講義録はこちら↓
091015_001.mp3をダウンロード





参加者の感想文


「広島の原爆のことをよく勉強するけど、
長崎のことはあまり知らなかったので、
今回勉強ができて、少しイメージができた。
長崎の原爆資料館は行ったことがない
ので、いつか行ってみたいです」

「たまたまが重なった長崎の被爆。たま
たまでたくさんの人達が死ぬなんて…。
高校生１万人署名の活動はすごいと思う」

「広島とくらべて知らない事が多いので、
勉強になった。ふりそでの少女像や
高校生１万人署名活動は知っていたが、
もっと私たちもがんばらないといけないと
思った。高校生の活動に明るいものを
感じた」

「長崎医科大の事は初耳。『暴力不可侵
の最小限の聖域』『教育の連載が絶たれ』
という言葉が印象に残りました。建物や
人間だけでなく、人間の持っている知識や
技術や文化もすっかりなくなってしまうんだと、
あらためて原爆の悲惨さを感じました」

「『ふりそでの少女像』の話と、『高校生
１万人署名』の話はとても心打たれました。
高校生が本気で平和を考え、活動を行う
ということは、すごいメッセージ性があると
思います。未来につながるすごい力を
感じました」



　なごみには１１名が参加。
　「住んでみたい都道府県」の
　話で盛り上がりました。

　暖かい県が人気が
　ありました。
　「岡山は住みやすい」も。

　こうやって交流は
　深まっていくのであります。

もーしわけない贅沢旅（中編）

沖縄・八重山旅の「中編」です。
（間があいてのアップですみません…）

【２３日】


　３日目は、
　鳩間島という、
　石垣島から
　高速フェリーで
　５０分ほどの
　離島にいきました。

　はじめての来島。

　鳩間港はめちゃ
　キレイだったなぁ…。



しかし、この日の晴れ間は、鳩間島に
ついての最初の１５分間のみ…。
あとはずっと天気がぐずつきました。

集落を歩いて、レンタサイクルかり、
さあ、島一周です（周囲３．９キロ）。
人口約６０人。ほとんど観光地化されていない、
昔ながらの沖縄の離島です。





　島仲浜、
　というところ。


　晴れてたら、
　すごく
　キレイだろーなー。
　ひと気もなし。







　こんな道を
　自転車を
　えっちらこっちら
　こいで周りました。








　はい、一番
　楽しみにしていた
　屋良浜（ヤラハマ）。

　曇ってました…。
　しかも、
　来てしばらくして、
　スコールに。

　木の下で必死に
　雨宿りです。




　ここの浜で
　のんびりしようと
　石垣の離島桟橋で
　買ってきた
　お弁当とビール。

　食べようとしたときに
　スコールにあったので、
　お弁当を守るのが
　大変でした（笑）
　でも、
　美味しくいただきました。


結局、この浜では、２時間半ほどいたでしょうか…。
私はシュノーケルも少々して、魚を見て楽しみました。
曇っていても、透明度はすごかった！
晴れていたら…。と悔やまれますが、まあ、しょうがないです。







　やどかり。









集落を最後３０分くらいぶらぶらして、１６時ぐらいの
高速フェリーでないフェリー（笑）で鳩間島をあとに。


　さようなら～
　鳩間島～

　今度は天気の
　良い日にぜひ！

　あと、離島は
　やっぱり
　泊まらないと
　その魅力は
　わかりませんね。
　次回はぜひ！




　で、乗った
　フェリーが
　とても良かった！

　おんぼろでしたが、
　視点が高く、
　風が気持ちよかった。

　八重山の島々を
　ゆっくり見ながら
　石垣へ帰ります。







　小浜島に
　日が射して
　いるところ。







石垣島に1時間３０分ほどかけて到着。
船の旅はやっぱりイイ。ぜんぜん飽きない。






　石垣港で。


　雲がなかなか
　美しかった。










さて、この日は宿泊が石垣島の北の方なので、
石垣港でレンタカー屋さんに来てもらって
レンタカーをかりました。
その足で、この日の夕食に。


　まずまずの
　お店でしたが、
　どちらかといえば
　観光客向け。

　値段も少々高め。
　やっぱり沖縄は
　大衆食堂的な
　ところがいいですね。

　私は運転があったので、
　ビールは相方のみ…。


夕食を終え、途中のスーパーで買物を
してから、車で北上。宿泊ホテルへ。
ちなみに、
沖縄のスーパーはなかなか魅力なのですが、
やっぱり宮古島のスーパーがＮｏ．１です。
値段も品揃えも。宮古に行かれるさいは、ぜひスーパーへ。


【２４日】

４日目は、まず観光名所まわりでスタートです。




　ホテルから
　車で５分ほどの
　玉取崎展望台。

　有名なところです。

　私は３回目です。








　海には
　ずっと珊瑚の
　青が広がります。

　気持ちよかった。

　やっぱりここは
　絶景ポイントの
　ひとつですね。







　目の前に
　ひろがる
　東シナ海！


　





昼食を有名な「八重山そば」のお店で
食べ（相方は昼から生ビール！おい！）、
さらに北上。

快晴だったので、ドライブも気持ちが良い。



　着いたところは
　石垣最北端。
　平久保岬でありました。

　ここも３度目。

　やっぱり初めてみたときほどの
　感動はない（悲しいことです）。

　初めての石垣旅は、
　「すげぇ～」「わぁぁぁ！」の
　連続でした。でも、
　思い出しますよ、あの感動を。











　灯台のある
　岬です。









　ここもまさしく
　絶景です。


　ずっとこの
　風景が残される
　ことを祈ります。






さて、時間は１２時ぐらい。
今度は石垣島を北づたいに下っていきます。

途中、島バナナを買ったり、
風景写真をとったり。

そして、この日の宿泊するところの近く、
米原海岸にやってきました。
今日はここでのシュノーケルがメイン行事です。



　ここの海岸には
　熱帯魚が
　ウヨウヨ！

　石垣島の
　海岸のなかでは、
　たぶん一番気軽に
　魚とたわむれられる
　場所では
　ないでしょうか。





　２時間ほど
　シュノーケルを
　楽しみました。

　ちなみに、
　シュノーケルセットは
　２人分わざわざ
　岡山から持参。

　移動時は重たかったけど、
　結果的にはほとんど
　毎日海に入っていたので、
　良かったですね。




米原海岸で遊んだあと、
近くの豚カツ屋さんへ！

まだ１５時半くらいでしたけど、
この日の夜ご飯です（笑）



　夏、海、とくれば、
　やっぱりカレー！


　すばらしい
　大きさの
　カツカレーが登場！

　値段もリーズナブル。
　少々興奮でしたね。




さて、この日の宿泊は、相方が
かねてから狙っていたお宿（ほんとうは連泊したかったけど、ダメだった）。
２組しか泊まれない隠れ家的なところでした。
（実際行くのに迷って苦労した）



　宿では
　２匹の人なつっこい
　ワンちゃんが
　お出迎え。


　きみ、
　いいとこ住んでるね～。







　部屋から
　波の音がきこえ…。


　夕方の昼寝（？）が
　めちゃ気持ちよく…。

　１週間ぐらい
　ゆっくり泊まりたい
　お宿でありました。






　ベランダから
　見えた夕焼け。



　いい１日でした。








さて、「後編」は、いよいよ旅の
最大のハイライト。竹富島へ向かいます！
こちらも感動の夕焼けに出会えました…。


つづく。

笑って死ねる病院

『笑って死ねる病院』（テレビ金沢、ワニブックス、2009年）

日曜日に本屋さんで相方が買って、
「今日中に読みなさい」と指示（笑）を受けた本。
結局、その日のうちに読みました（新書なので２時間ほどで読めます）。



　テレビ番組（ドキュメンタリー）が
　元になっている本で、
　テレビよりもさらに取材を重ね、まとめています。

　相方はこのテレビを以前見ていて、絶賛。
　何回か話だけは聞いていました。
　しかも仕事の関係で知り合いの
　医師の先生（柳沢先生）が登場してくるので、
　どうしても読んでほしかったようであります。



そう、舞台は民医連の病院（本には民医連という言葉は出てこないが）。
金沢の城北病院です。

末期の患者さんの最後の願いをかなえるために、
病院スタッフがボランティアで、
しかも全部費用は病院の持ち出しで行なう「お出かけ」。
この城北病院の伝統です。
「患者さんの喜ぶ顔が見たいから」という、ただそれだけの気持ちで…。

「姉に会いたい」
「パチンコがしたい」
「娘の結婚式に出たい」

などの、患者の願いの実現のために、
奮闘するスタッフの方々。感銘を受けました。
そして、願いが実現した患者さんの喜びと笑顔。

たしかに、何度も目頭が熱くなりました。
「こんな病院、あるんだな～」って感じです。
すごいよ、ほんと。

差額ベッド代を取らないこと、
現在の診療報酬制度の問題なども何回も出てきます。

難しい患者さんとの関わりで、新人看護師が
成長する話も、とても教訓的です。


民医連の職員のみなさんの必読文献です！
ほんと感動しました。

なれそめが…

きのう（１１日）は、いろんな活動でお世話になった
先輩の「結婚を祝う会」に相方ともども出席させてもらいました。


　新郎（先輩）のおもしろい話が
　いくつも聞けました（笑）
　新婦の誠実な人柄もよくわかりました。

　なれそめがイマイチ
　わかりませんでしたが…（笑）

　早島町のＳ増さんによると、 
　「今年の二大事件は、政権交代と
　Ｉ塚くんの結婚。歴史の扉をひらいた」
　とのことでした（笑）







　ウェルカムボードは、
　労働学校受講生のＮ本さん作。
　（新郎と同じ職場）


　おめでとうございます。

おもしろいなぁ

前回記事の青年２人との学習会、きょう（１２日）の
午前中にしました。

講義も発展途上で、まだまだ練り上げていく必要が
ありますが、２人とも吸収が早く、受けとめの角度もいい。
なかなかやりがいのある学習会になっています。

おもしろいなぁ



以下、講義の概要です。


一。弁証法とはーその世界観
　１。ものごとを運動・変化・発展のなかでとらえる（ものさし＝世界観）
　　◇対象の「あり方」をどうとらえるかで、関わり・実践が変わってくる
　　　＊自分、家族、他人、職場、運動組織、地域、社会、政治…
　　◇「どうせ」という時、私たちはどんなものの見方になっているか
　　◇対象となる現実は、つねに新しい要素をくわえながら、変化している
　　　＊あるものが「ある（いる）」ということは、そのものがそのものであり
　　　　ながら、同時に変化している過程の姿である、ということ。

　２。対象を「つながり（連関）」のなかで把握する
　　◇どんなものも、「つながり（連関）」のなかで存在する
　　　＊あるものが「ある（いる）」ということは、その存在の質を規定したり、
　　　　その存在を支えたり、影響を与えている「他のもの」があるということ。
　　　＊職場や政治や社会、あるいは組織や運動を考える場合にも「縦軸」
　　　　「横軸」など、「連関」をつうじて「現局面」をつかむことが大事。

　３。変化の法則性をつかむ（カテゴリー＜概念＞への理解が重要）
　　◇矛盾が発展の原動力
　　　＊ものごとの中には、つねにその内部に相反する要素や傾向がある
　　　　（対立物の統一と闘争）。そのぶつかりあいこそが変化・発展の原動
　　　　力となる。
　　◇量的変化と質的変化
　　　＊量と質は必ず結びついて存在する。量的変化なしに、質的変化は起きない。
　　◇肯定をふくんだ否定
　　　＊「○か×か」「黒か白か」ではなく。「中途半端さ」を受容する力。

　４。まとめ…「一筋縄ではいかない現実をとらえる、一筋縄ではない思考方法」
　　◇世界のゆたかなあり方、その弁証法的な姿をとらえる

　　　　　「弁証法が主張しているところのものを良く理解すれば、その具体
　　　　例を自然現象や人間の認識の発展の中に見出すのは容易である。
　　　　これは自然自身が弁証法的構造をしているためと考えられる」
　　　　　　　　　　　　　　（『科学にときめく』益川敏英、かもがわ出版、2009年）

　　　　　「ヘーゲルの弁証法哲学は、現実の…ドラマを意識的につかみだし、
　　　　定式化したものであった」
　　　　　　　　　　　　　　　（『人間の未来への哲学』高田求、青木書店、1977年）


二。自分の成長の可能性について－体験的試論
　１。自分のなかに「大きな矛盾」をつくる
　　◇「こうありたい自分」と「いまの自分」とのぶつかりあい
　　　＊２つの方法がある（相互に関連している）
　　　　①「めあて」になる人をつくる
　　　　②「自分づくり」の「できるだけ高い目標」と「そのための計画」をつくる
　　　＊自分を高めるための「無理」をすることは、現状の肯定的否定の
　　　　「エネルギー」
　　　＊原動力は、「こんな自分が」の喜びとともに、他者の力になれる「役に
　　　　たつ自分」

　　　　　　「ストレスこそ、子供を青年にし、青年を大人に成長させる糧である
　　　　　　はずである。ストレスを１つ1つ乗り越えることが、『人間』の発達な
　　　　　　のである。ストレスは元来、避けるべき対象ではなく、乗り越えるべ
　　　　　　き対象なのである。一切のストレスを回避すれば、それは楽であろ
　　　　　　うが、その人は成長もまたあきらめることになるのである。ストレス
　　　　　　は別の方向からみれば『他人からの期待』であり、『他からの評価
　　　　　　を落としたくない矜持（きょうじ）』であり『自分の生き方をつらぬきた
　　　　　　い意志』であるから、当然、痛み、苦しみを伴うのである」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（中沢正夫『ストレス「善玉」論』岩波現代文庫）

　　◇創造的自分づくり－「捨て去りつつ、つけくわえる」の連続
　　　＊過去より受けついだもののなかから、否定すべきところは捨て去る
　　　＊現時点で獲得できる新しい要素を貪欲に吸収して、あらためて全体を
　　　　再構成してゆく

　２。どんどん失敗する－成長の弁証法
　　◇絶対に失敗しない方法－何もしないこと
　　◇「実践」「行動」「挑戦」するから「失敗」する
　　　＊できるだけ失敗しないようにしたいが、それでも失敗はつきもの
　　　＊失敗から学ぶことこそ、科学的態度

　３。コツコツなければ飛躍なし－成長はつねにジグザグと進む
　　◇成長への量的努力（積み重ね・積み上げ）－コツコツのなかにも喜びを

　４。「自分をゆたかにする他者」にかこまれる
　　◇自分ひとりだけでは、自分をつくれない
　　　＊他者を通して自分をつくる
　　◇自分の現状を否定してくれる人の存在
　　　＊弁証法的「ダメだし」をしてくれる人は貴重
　　◇すばらしい「他者」との無限の出会い－読書の効用
　　　＊時間、空間をこえて、無限の出会いを生み、「自分づくり」あるいは
　　　　「つくりなおし」の高い栄養源となる。

　５。自分を成長させてくれる「時間」と「場」を自らつくりだす
　　◇時間の「たづな」をにぎる（時間にふりまわされるのではなく）
　　　＊高い目標こそが、時間の主体者になるカギ
　　◇自分と他者との関係をつくる「場」をつくりだす
　　　＊偶然のチャンスを逃さない感度のよいアンテナも必要
　　◇「離れる」「休む」に習熟することも、長続きのコツ

　６。自分の可能性に枠をはめない－変化の過程としての「現瞬間の自分」
　　◇「今の自分」の枠の中で、「これからの自分」を固定的に考えるのではなく



以上。

基礎理論教育の一考察

きょう（１０日）も事務所でちょっとしたお仕事にはげむ
そのひとつが、２日後にある、学習会のレジュメづくりである。

いま私は、とある成長意欲あふれる青年たち（２人）と、
基礎理論を中心とした学習会を始めている。
今度の学習会で３回目である（月２回のペース）。

そして、今度の学習会のテーマは弁証法。
いつも展開に悩む、難しいテーマである。

その学習会のタイトルは、
「一筋縄でないから、おもしろい－弁証法的生き方のススメ」である。

講義の前半では、弁証法の世界観を紹介し、
後半は、弁証法を自分の生き方に応用してしまおう、
というのが内容である。


準備の過程で、エンゲルスのこの言葉に出会った（再会した）。

「しかし、この根本思想を言葉のうえで承認することと、
これを実際に研究のそれぞれの領域にわたって遂行
することは、別のことである」
　　（『フォイエルバッハ論』新日本出版社、72～73P）

「私にとっては、弁証法的諸法則をこしらえて自然の
なかへ持ち込むことは問題にならず、肝心なのは、
それを自然のなかに見つけ出し自然のなかから展開
することであった」
　（『反デューリング論　上』「1886年版の序文」、新日本出版社、22P）




弁証法を「それぞれの領域にわたって遂行すること」
ということは、弁証法を自分の活動する分野、
研究分野に適応し、駆使することである。

私が名著と思っている三上満さんの
『眠れぬ夜の教師のために』（大月書店）は、
弁証法を教師論、教育論、子ども観に適応した
すばらしい実践例であると思うし、
中沢正夫さんの『ストレス「善玉」論』（岩波現代文庫）を
読んだ第一印象は「ストレスの弁証法的つかまえかた」であった。

弁証法は、世界のあり方に関する科学（原則）だから、
柔軟で、それぞれの分野にも適応可能なのである。

ところで、学習運動もそうなのだが、
科学的社会主義の講義をするときに、
弁証法とはこういうものですよ、ということを述べて、
それに適用する例を、自然や社会のなかからいくつか紹介して、
それでだいたい終了、となるケースが多いように思う。

それももちろん大事だが、それとともに、私は、
弁証法的なものの見方を「生き方」や「活動のあり方」に
適用してどんどん語るべきだ、と思う。

それは、私の実践的関心の強い分野であるからだけれど、
弁証法を日常に生かす、という視点が全体として弱いと感じている。
今後の私のライフワークとして、哲学的な視点で
「生き方」や「活動のあり方」を追求していきたいと思っている。
（その1つの試みが『学習の友』の哲学連載ともいえる）


もうひとつ。
私たち学習運動のなかでは、概念を教えることが
先行してしまう危険をつねにはらんでいる。

しかし、この世界は、
弁証法的なゆたかなあり方をしているのだから、
エンゲルスがいうように、
「肝心なのは、それを自然のなかに見つけ出し自然の
なかから展開すること」である。

教育方法のひとつの大事な視座であると思う。


また、レーニンは『哲学ノート』のなかで、こんなことを
言っているらしい。

「人間の諸概念は不動のものではなくて、永遠に運動し、
相互に移行しあい、相互に流動しあっている。そうでなけ
れば、それらはいきいきとした生活を反映しない。諸概
念の分析、諸概念の研究、諸概念を運用する技術は、
つねに諸概念の運動、それらの相互移行の研究を必要
としている」

基礎理論を「現実を裁断するものさし」に使うのではなく、
現実をいきいきとつかみ、
そのなかから基礎理論の有効性を確認する
ということが、大事なのではないか。

なんにせよ、難しい課題ではあるが。


まとまりないけど、以上。

久しぶりに…！

きょう（９日）は、急きょ予定されていた会議が
なくなったので、久しぶりに映画を観てこようかと思っています

今年は、毎年目標の２０本は厳しい情勢。
あと２か月半で挽回なるか…！
イチローのように、
コツコツと積み上げていくしかないようであります。

また最近は、ずっと核兵器の本を読み続けていて、
どうも頭が重いというか、そんな感じなので、
気分転換もふくめて


といっても、戦争にまつわる映画なんですけどね…。
ココ・シャネルも興味あるんですが。


では、これから行ってきます！

ヒロシマ－被爆の実相

きょう（８日）の晩は、７８期岡山労働学校の第２講義でした。
テーマは、
「８月６日ヒロシマ－被爆の実相」でした。
私が講師を担当しました。






　参加は１８名でした。







正直、被爆の実相を語るのは、ある種の「覚悟」がいります。
だって、私は、被爆を経験をしていないのですから。
被爆して亡くなられた多くの方々の無念、
そして、いまなお苦しみのなかにある被爆者の方々の
気持ちにどれだけ寄り添える話ができるのか。

現時点での私の到達を、
せいいっぱいお話したつもりです。

詳しいレジュメはこちらです→hiroshima.pdfをダウンロード



以下は、講義のおおまかな柱です。



はじめに：なぜ被爆の実相を学ぶのか


一。１人ひとりの人間の上に、原爆が落ちてきた（1945年8月6日8時15分）
　１。どういう人たちの上に落とされたか
　　◇広島の被害地図（資料①）
　　◇「当日死者」の６５％は、子ども・女性・お年寄りという非戦闘員
　　◇広島の爆心地付近、街の様子

　２。死の放射線（初期放射線）
　　◇１００万分の１秒－原爆炸裂前
　　◇『朽ちていった命－被曝治療８３日間の記録』（新潮文庫）から（資料④下）
　　◇人間だけでなく、「生命」そのものを根底から破壊する放射線。

　３。火球と熱線
　　◇広島原爆の「火球」－３秒間の巨大なエネルギー放出（資料⑤）
　　◇熱線による火傷

　４。衝撃波と爆風
　　◇衝撃波（空気の圧力の強弱が伝わる波）
　　◇爆風の広がり


二。爆心地の人たちの「死」について
　１。爆心地の惨状－証言から（被爆者の証言⑦～⑨）

　２。爆心地の人たちの「死」について
　　◇そこに、「１人ひとりの死」はあったのだろうか？
　　◇広島での建物疎開（空襲に備えての空地増設）学童の悲劇
　　◇「人間」と「人間らしい死」を、原爆は否定した

　３。広島の爆心直下、島外科病院の「あの日」

　４。「被爆当日の写真」と「原爆の絵」
　　◇中国軍管区司令部に報道班員として詰めていた松重美人さん
　　◇原爆の絵


三。さらなる地獄が広島の人びとを襲う
　１。火事嵐
　　◇爆発後２０分すぎると、強風にあおられて、広島市内は火の海に（火事嵐）

　２。「黒い雨」「黒いすす」などの放射性降下物
　　◇３０分後には黒い雨が（放射性含有物をふくむ）
　　　→次回「ナガサキ」のときに詳しく解説します

　３。放射線症　→次回「ナガサキ」のときに詳しく解説します

　４。被爆直後から、人々のたたかいは始まった


さいごに：1945年のうちに約14万人が亡くなった広島…


　　　　　　＜次回「ナガサキ」の話のポイント＞
　　　　　長崎原爆の特徴、放射線症について、浦上地区、長崎医科大、など



以上。



講義録はこちら↓
091008_001.mp3をダウンロード
（始まるまで時間がかかるかもしれません）


受講生の感想です。


「８月６日の日を、詳しく知ることができた。
想像をこえる以上のことが、実際起こった
のだと思います。ひどすぎる。重いけど、
いやだけど、広く伝えていくことが大切だと
思った」

「必死に想像をしながら講義を聞いていました。
親族の遺体が斎場で火葬される瞬間、私は
胸が締めつけられる思いがしますが、それが
全く予期もせず、生きたまま体感させられる
とは、本当に悲惨な状況だと思います。その
熱さと恐怖は計り知れません。重く悲惨な事
実を知り、傷つき、そこから希望を見出すこ
とが、私に課せられた役割だと感じました」

「被爆者の証言が、想像がつかないぐらい、
おそろしい証言だった」

「たった数秒で人びとにどんなことがおこった
のか分かった。証言を見ていると苦しくなりま
す。しんどい」

「データとかの知識の面からも、誌や絵など
人の想いからも学んで、心が動かされた気が
します」

「灰になったり、生きている時と全然違う姿に
され、誰にも看取られずに息絶える・・・。人間
の死じゃないですよね。証言は重いけど、その
ひとつひとつが一人ひとりの死（人生）をとりも
どすいとなみなんだ…と思いました。
　あと、原爆とはどんな兵器なのか、知れば
知るほど、絶対に使っちゃいけない、としか
思えなくなります。正しく伝えることさえできれ
ば、“原爆は使っちゃだめ！”というのが最低
限の合意になるのでは…！！」

「被爆者の証言は、耳をふさぎたくなるような
ひさんなものばかりでした。原爆は一瞬で多
くの人の命を奪う大量破壊兵器ですが、『多
くの』ではなく、「一人一人の」出来事や死と
して受けとめていくべきだと思います」

なんで壊すの

『いのちの塔－広島赤十字・原爆病院への証言』
　（「手記集」編纂委員会編、中国新聞社、１９９２年）を読み終える。


　爆心地から南へ約１．６キロの広島赤十字病院。
　軍関係の病院として設立・運営されていたが、
　被爆直後から、市民の「いのちの塔」としての
　役割をはたしていく。

　実際に、旧広島日赤の本館には、
　「塔」があったことが、写真でわかる。



旧館の取り壊しにたいする大きな反対、
保存運動もあったのだが（この本はその一貫として出版）、
結局、被爆遺構としては、部分的な保存のみとなり、
貴重な歴史の証人が、また姿を消した。

どうして日本は、大切なものを簡単に
壊してしまうのだろう。口惜しい。


本の内容は、広島日赤の救護活動の様子や、
さまざまな人の支えにこの病院がなっていたことがよくわかる。

原爆の悲惨さとともに、
こうした人々の営みも、伝えたいと思う。