働くルールを学ぼう

きのう（1日）は、来年5月16日（日）に行なわれる、
全国青年大集会に向けて、県内の実行委員会の
立ち上げ会があり、そのなかの学習で講師をしました。
（岡山県では4月25日にプレ集会を企画予定）

学ぶテーマは、働くルール。
1時間ほどで、参加者とのざっくばらんな
やりとりをしながら、学んでいきました。

会議の冒頭、実行委員会を代表しての
Ｎさんの、「なぜ自分がこの集会をやりたいのか」
という話に、びっくりしたり、心を動かされたり。

集まった青年たちの力になれるよう、
私もお手伝いできたらと思いました。

学習会終了後は、キムチ鍋をつつきながら、
感想交流がされました。

私は、今週体調がイマイチなのですが、
いよいよ状態がおもわしくなく、
学習会もヘンなテンションでしたね（笑）
やっぱりそのあと熱が上がり・・・。

今日は午前中お休みして、
夜の学習会もキャンセル…（こんなことは初めてです…涙）

はやく回復せねば。



以下、講義の概要です。


一。なぜ働くルールを学ぶのか－私たちに手渡されたバトン

　１。働くルールの構造

◇労働協約

　　◇就業規則、労働契約

　　◇労働基準法を中心とした労働法制（さまざまな法律）

　　　＊労働基準法、労働安全衛生法、最低賃金法・・・

 

　２。なぜ働くルールが必要なのか－私たちはモノじゃない

　　◇日本国憲法を実践と理論の出発点に

　　　＊憲法とは何か

　　　＊基本的人権とは？　モノと人間の違いは？

 

　　◇２５条、２６条、２７条、２８条・・・

　　◇９７条と１２条

　　　＊私たちに「信託」されたバトン、あなたは知っていますか？

　　　＊次の世代に、新しいバトンを手渡す「不断の努力」を

 

二。働くルールを学ぼう

　１。労働基準法などを中心に、しっかり学ぼう

　　◇働くルールクイズ（基本編）

　　　①岡山県の最低賃金（これ以下で働かせてはダメなライン）は
　　　　時給　　　　円である。

　　　②１日の労働時間は　　時間まで、１週間では　　時間までが
　　　　上限である。

　　　③有給休暇は、　　　　働けば、どんな働き方をしている労働者
　　　　でも権利が発生する。

　　　④時間外労働（残業）は　　％以上の割増を加えて、残業代を支払う義務がある。

　　　⑤労働組合に対する攻撃や差別、団体交渉の拒否など、　　　　　　　　として
法律で禁止されている。

　　　　【参考文献】
　　　　　　　『おしえて、ぼくらが持ってる働く権利』（清水直子、合同出版、2008年）

『バイト・フリーター１１０番』（萬井隆令監修、かもがわブックレット、2003年）

『１５歳のワークルール』（道幸哲也、旬報社、2007年）

 

　２。知らなければ、「おかしいじゃないか、なんとかしようよ」とならない

　　◇三上満さんの『学習の友』の記事（資料）

　　　＊水島のほっとスペースに助けられたある青年の話

　　◇同じ資本主義国でも、こんなに違う
　　　　　　　　　　　　　　－ルールづくりの進んだヨーロッパから学ぼう

　　　＊「これがあたりまえ」とならないために

 

　３。法律（ルール）をつくるのは誰？

　　◇日本で唯一の立法機関は？

　　◇法律をつくる人たちは、誰が選ぶ？

 

　４。国際的なルールも知ろう

　　◇国際労働機関（ＩＬＯ）は、世界標準の働くルールづくりをリードしている

　　　＊日本は、ＩＬＯが採択した１８３の条約のうち、４８しか批准していない

　　　＊さらに、労働時間・休暇関係の条約はひとつも批准していない

　　　＊たとえば、有給休暇にかんする条約（条約132号、1970年発行）には、
有給休暇は最低３労働週（５日制なら15日、６日制なら18日）の年
次有給休暇の権利を労働者に与えること。休暇は原則として、ま
とめて取ること、事情により分割を認めることもできるが、その場
合でも分割された一部は連続２労働週を下回らないとしている。

 

　５。労働組合に入ろう

　　◇労働組合に入る、労働組合をつくる、労働組合でたたかうことは、基本的人権

　　◇労働組合はスゴイ組織なのだ！
　　　　　－権利行使の出発点は、労働組合に入ること（資料）

 

 

三。全国青年大集会に向けて－自分も集団もキラリと成長！

　１。目標と夢を大切に

　　◇みんなで議論をつくして、目標を明確にする

　　　＊そのなかで、知恵も工夫も生まれるし、集団が高まる

　　　＊目標を追求するなかで、自分も集団もキラリと成長！

　　◇青年が、同じ思いのベクトルを持った仲間に出会えることの意味

 

　　◇夢を語り合いたい

 

　２。学習と実践をつねに結びつけて

　　◇活動とは、新しい困難を解決しようという、創造的な営み

 

　　　　「学習の時間こそは、創造的な時間をうみだすみなもとであり、また
逆にいって、創造的な活動であれば、学習を習慣づけずにはい
られないはずである」

　　　　　　　　　　　（高田求、『学習の方法－学び方の弁証法』学習の友社、1977年）

 

　　　＊はたらく人の月刊学習誌『学習の友』を、ぜひ学習アイテムのひとつに

 

　　◇「転んだら学んで、一まわり大きくなって」

　　　＊三上満さんの『学習の友』の記事をさいごに

以上。

Comments

[投稿情報: 長久]

中小企業には、また特別の力学が働きますよね。
経営者が労働のルールを知らないことも多々ありますし…。

でもそうした実践の積み重ねが大事だと思います。
それにしても、その社長、ヒドイですね…。

[投稿情報: カゲ茶]

知っていても・・・

規模の小さい会社は、権利を知っていても、なかなか行使出来なくて苦労しています＞＜。。。

カゲ茶以外は親族　orz

団交しても、和解→離職の流れになりそうです＞＜。。。
↑法律を変えるしかないですね

会社は金が無いわけではないみたいです。その証拠に社長は、車を何台所有しているという自慢話をしてきますｗ