旧Ⅱ長久啓太の「勉客商売」

『学習の友』７月号

『学習の友』７月号の主な内容のご紹介。

【特集　軍隊は、平和をつくれるか】
　＊北朝鮮の核実験、海賊理由に派兵、米軍移転に7000億円（千坂純）
　＊ノーモアとリメンバー－報復の否定か、報復か（吉田一人）
　＊軍隊は平和をつくれるか（石山久男）
　＊平和と九条をめぐって、どんな対立があるか（小沢隆一）
　＊「就職氷河期」再来下での高校生と自衛隊（佐古田博）
　＊平和の実現に果たす労働組合の役割（野口宏）
　＊救護所はうめき声と異臭におおわれて－私の被爆体験（川崎巳代治）

【連載】
　＊いま、労働組合に熱い視線が
　　・第5回「学んで元気、組合と人生」（中田進）
　＊新連載－哲学を哲学する
　　・第1回「科学的社会主義を学ぶおもしろさ」（広島県労働者学習協議会）

【その他の記事】
　＊石原都政は、誰のための都市政治をおこなっているのか（安達智則）
　＊父、井上ひさしがえがいた二人の女性（井上都）
　＊外国人労働者／強制される奴隷労働
　　・「研修生」という名の奴隷労働（楳本光男）
　　・何が問題か？ 外国人労働者と私たち（寺間誠治）


今月号は、平和の特集です。
岡山労働学校も、来期は、平和運動に貢献するための教室です。
詳しくは、今期終了したのち、ご紹介していきます！

おとなり、広島労学協の哲学新連載が始まりましたね。
今後、どんな展開になるのか、楽しみです。

98ページの松江日赤労組の経験も、とても貴重です。
組合員連続拡大のヒミツは、やっぱり学習活動。
質が高まれば、量もふえる。弁証法的法則の具体例ですね

『学習の友』、まだ未購読の方は、
ぜひお読みください！ 1冊400円です。

幻の空襲紙芝居

今日の晩は、岡山空襲のピースキャンドル企画だったのですが、
残念ながら雨天で中止となりました。

さきほどまで、事務所で、Ｎさんが
「空襲紙芝居」の予行演習をしていました。


　横で聞いていたのですが、
　じつにうまい。
　声に抑揚があって。

　高校時代演劇部だった
　というから納得です。

　Ｂ２９の爆音がちょっと
　声色が高かったので、
　そこだけご指導させて
　いただきました（笑）

今日の紙芝居は幻になりましたが、
私はしっかり聞けました

でも、ピースキャンドルは日にちを変えて
やる方向で検討しているようなので、
Ｎさんの「幻の空襲紙芝居」聞けるかも・・・。

可能性は無限大

きょう（２９日）の午前中は、ソワニエ看護専門学校での
１０回目の講義でした。
テーマは「ものの見方・考え方（２）－変化」でした。

最初に、読書日記をして、
そのなかで、平和と看護について少し語ってみました。
今日、６月２９日は岡山空襲の日。
１７００人以上が亡くなったこと。その人たちの命のこと。
そして、主要都市での空襲、広島と長崎の原爆。
医療者として、戦争への動きに敏感になってもらいたいと。

講義は、ものごとを「運動と変化」のなかで
とらえることを、事例を通じて考えました。
また、最後に、自分自身の可能性について考えました。
可能性は無限大。それが人間なのであります

そういえば、最前列の学生さんから、休憩中、
「先生、寝不足ですか？」と聞かれてしまいました。
やば！　疲労蓄積が表情にまで…。
まったくまったくすみません。



以下、講義の概要です。


一。長久の「看護・医療」読書日記
　　◇今週読んだ本
　　　『看護時鐘ーのどもと過ぎた熱さをもう一度』
　　　　　　　　　　　　　　　　　（川島みどり、看護の科学社、2009年）


二。ものごとは、動いている、変化する。
　１。「どうせ」という時、私たちはどういうものの見方になっているか
　　◇たとえば･･･
　　　＊「どうせあの人は変わらない」「どうせ自分はこんなもの」
　　　＊「どうせやってもムダ」「そんなことしても変わらない」
　　　＊「どうせ世の中、そんな簡単に変わるもんじゃない」

　２。ものごとを、運動・変化のなかでとらえる
　　◇静止・固定は相対的、運動は絶対的
　　　＊運動とは、物質の存在形態
　　　＊あるものが運動しているということは、そのものがそのものであり
　　　　ながら、同時にそのものでなくなっていくということ
　　　＊ひとりの人間も、その人でありながら、同時にその人でなくなって
　　　　いく。つまり、つねに運動・変化している。

　３。患者さんは、変化している
　　◇『生きるってすばらしいね－植物状態からの脱出』から
　　　　　　　　　　　　　　　　（望月春江著、日本看護協会出版会、1981年）
　　　＊脳死宣告を受けた女性とその家族
　　　＊「病院の中の医師たちの機械的ともいえる言葉」（著者）
　　　＊「当分変化は起きません」「偶然でしょう」

　　◇ひとつの生命をどうみるか、という“哲学”が求められる
　　　　「生命の積極的肯定･･･無条件にその生命の可能性を信じるということ」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（川島みどり著『キラリ看護』、医学書院）

　　　　「患者のどんなに小さな変化や反応も見落とさない、気づきのアンテナ
　　　　の感度を、看護師なら意識的に高めなければならないのです」（同上）

　　　　「患者の表情や様子を何ひとつ観察しようとしない看護婦や、また何
　　　　か変化がありはしないかと思いもしないような看護婦は、まるでこわ
　　　　れやすい陶磁器の管理をしているようなもので、何も得られない道を
　　　　歩みつづけ、けっして看護婦にはなれないであろう」
　　　　　　（ナイチンゲール『看護覚え書』１５章「補章」＜看護婦とは何か＞）

　　　＊「変化」は、身体的数値や見た目・表情という「目に見えるもの」だけではない
　　　＊日常行動の変化、言葉の変化、意欲・・・
　　　＊変化をとらえる知性と感性を

　４。「経験」は絶対か
　　◇「今までこうだったから…、こうだろう」
　　　＊自分や他人の過去の経験を、時、所、条件からきりはなして固定化し、
　　　　その尺度ですべてをはかろうとする
　　　＊患者さんへの見方、他人への見方、人間関係
　　　＊社会への見方

　　◇対象となる現実は、つねに新しい要素をつけくわえながら、変化している

　５。自分自身の可能性について
　　◇「今の自分」の枠の中で、「これからの自分」を固定的に考えるのではなく

　　◇「今の自分」を１年後、３年後、５年後に、「どのような自分にしていくか」


　来週は「変化の法則性」について、です。



以上。

労働組合の講義録

労働学校第６講義「労働組合」の講義録です。
090625_001.mp3をダウンロード

“労働組合 その未来”に感動

木曜日（２５日）の夜は、７７期岡山労働学校の第６講義。
テーマは、
「労働組合の役割と視点－その過去・現在・未来」でした。
参加は１６名と、残念ながらちょっと少なかったです。




　いつものように
　３グループで
　討論しました。








さて、講義ですが、
今期はマルクスの『資本論』をベースに
講義をしているので、この労働組合論も
マルクスの「労働組合 その過去・現在・未来」を
紹介して、その流れで組み立ててみました。

とにかく、マルクス教室なのであります。
受講生は、「その未来」のところの、文章に
感動していた人が多くいたようです。

そうなんですよ！
労働組合は自分たちの要求とともに、
もっともしいたげられている人のために
たたかう組織なのであります。

そして、討論では労働組合の経験がない人と
労働組合に入っている人がバランスよく配置され（たまたま）、
すごくいい交流になったようです。
いろいろ発見やら、労働組合への見方が
変わったのではないでしょうか。

また、いつものように小難しい講義なのに、
みんな頑張って聞いてくれています。
受講生の意欲に支えられています。ほんと、感謝のひと言です。


さて、講義レジュメはこちら→rouso.pdfをダウンロード

資料として、今年１月にあったフランスのゼネスト、
１９６０年の安保改定の様子を紹介しました。
時間が足りなくて、階級闘争の３つの側面の
ところは完全に省略。あと２回の講義のどこかで
ふれたいと思います。


以下、講義の概要です。


一。前回までのおさらい

　　（省略）


二。労働者階級と、労働組合の成長・発展
　１。労働者階級こそが、社会変革の担い手である
　　◇マルクス以前にも、資本主義を批判する社会主義思想はたくさん存在した

　　　　　「しかし、空想的社会主義はじっさいの活路をしめすことがで
　　　　きなかった。それは資本主義のもとでの賃金奴隷制の本質を
　　　　説明することもできず、資本主義の発展法則を発見することも
　　　　できず、また新しい社会の創造者となることのできる社会的
　　　　勢力を発見することもできなかった」
　　　　　　　（レーニン『マルクス主義の三つの源泉と三つの構成部分』）

　　◇労働者が、たたかいの指針を得、自己の力を認識するために－理論の力

　　　　　「階級闘争は理論よりも先にはじまる。理屈よりもまず、労働
　　　　者はたべてゆかねばならないし、生きてゆかねばならない。黙っ
　　　　ておとなしくしていたら殺されてしまうのだ。人間としてあつかっ
　　　　てもらえないのだ。･･･たたかわないわけにはいかないが、どっ
　　　　ちの方向へ向いて、どんな見通しをもって、たたかってゆけば
　　　　よいのか。そういう不安や疑問にこたえて、たたかいのなかから、
　　　　だんだん理論ができあがってゆく。そしてこれを体系的に仕上
　　　　げたのが、いうまでもなくマルクスとエンゲルスで、その理論は
　　　　科学的社会主義の理論とよばれるようになった」
　　　　（浜林正夫『新装版  物語 労働者階級の誕生』学習の友社、2007年）

　　　　　「マルクスとエンゲルスの労働者階級にたいする貢献は、短い
　　　　言葉で表現すれば、つぎのようにいうことができよう。彼らは労
　　　　働者階級に、自己を認識し、自覚することを教え、夢想を科学に
　　　　変えた、と」　　　　　　　　　（レーニン『フリードリヒ・エンゲルス』）


　　　　【ワンポイント学習①－社会変革は、人びとのたたかいが鍵をにぎる】
　　　　　＊資本主義の矛盾がどんなに深くなっても、自動的に資本主義が
　　　　　　自滅したり、次の社会にとってかわられることはない。
　　　　　＊いつの時代でも、人びとの、やむにやまれぬたたかい（階級闘争）
　　　　　　によって、歴史は動き、発展してきた。
　　　　　　　　　　→社会発展史は、また別の機会にぜひ学んでください！

　　　　【ワンポイント学習②－階級とは何か】
　　　　　＊生産手段（土地・建物・機械・原材料）の所有関係のよって区別
　　　　　　される社会的な集団のこと。富の分配も、とうぜん区別される。
　　　　　＊人類は、階級のなかった（生産手段を共同所有していた）原始
　　　　　　共産制社会から、奴隷制、封建制、資本主義という階級社会を
　　　　　　経験してきている。


　２。「労働組合　その過去・現在・未来」（マルクス、1866年）
　　◇その過去

　　　　　「資本は集積された社会的力であるのに、労働者が処理できる
　　　　　のは、自分の労働力だけである。したがって、資本と労働力の
　　　　　あいだの契約は、けっして公正な条件にもとづいて結ばれ
　　　　　ることはありえない。それは、一方の側に物質的生活手段と
　　　　　労働手段の所有があり、反対の側に生きた生産力がある一社
　　　　　会の立場からみてさえ、公正ではありえない。労働者のもつ唯
　　　　　一の力は、その人数である。しかし、人数の力は不団結に
　　　　　よって挫（くじ）かれる。労働者の不団結は、労働者自身のあ
　　　　　いだの避けられない競争によって生みだされ、長く維持される。
　　　　　　最初、労働組合は、この競争をなくすかすくなくとも制限して、
　　　　　せめてたんなる奴隷よりはましな状態に労働者を引き上げるよ
　　　　　うな契約条件をたたかいとろうという労働者の自然発生的な試
　　　　　みから生まれた。だから、労働組合の当面の目的は、日常の
　　　　　生活をみたすこと、資本のたえまない侵害を防止する手段
　　　　　となることに、限られていた。一言でいえば、賃金と労働時
　　　　　間の問題に限られていた。労働組合のこのような活動は正当
　　　　　であるばかりか、必要でもある。現在の生産制度がつづくかぎり、
　　　　　この活動なしにはすますことはできない。反対に、この活動は、
　　　　　あらゆる国に労働組合を結成し、それを結合することによっ
　　　　　て普遍化されなければならない。
　　　　　　他方では、労働組合は、みずからそれを自覚せずに、労働者
　　　　　階級の組織化の中心となってきた。それはちょうど中世の都市や
　　　　　コミューンが中間階級〔ブルジョアジー〕の組織化の中心となった
　　　　　のと同じである。労働組合は、資本と労働のあいだのゲリラ戦に
　　　　　とって必要であるとすれば、賃労働と資本支配との制度そのもの
　　　　　を廃止するための組織された道具としては、さらにいっそう重要
　　　　　である」

　　　＊世界で最初に資本主義が発展したイギリスでの、労働者の成長
　　　　＜産業革命による機械の導入、労働者の状態の悪化＞
　　　　　・低賃金、長時間労働、無権理状態
　　　　＜個人的抵抗から出発した＞
　　　　　・１日の労働によってつくりだした商品をふところに入れても持ち
　　　　　　出し、それを町で売りさばくという、「ぬすみ」という抵抗。しかし、
　　　　　　もちろん犯罪として処罰された。
　　　　＜集団的な暴動－その典型は、機械うちこわし（ラダイト）＞
　　　　　・労働者の苦しみの原因のひとつが「この機械にある」として、う
　　　　　　ちこわしを始める。しかし、これも重大犯罪として処罰の対象と
　　　　　　なり、効果をあげることはほとんどなかった。
　　　　＜ストライキの発明＞
　　　　　・集団的な仕事放棄。労働力販売のいっせい中止。資本家には、
　　　　　　これが一番痛かった。しかし、ストライキのときだけの団結では、
　　　　　　効果のあるたたかいができないことを学び、恒常的な団結の組
　　　　　　織、労働組合の結成に到達していく。
　　　　＜団結禁止法＞
　　　　　・労働者のたたかいを恐れた資本家は、政府に団結禁止法をつ
　　　　　　くらせ、ストライキと労働組合を禁止し、犯罪として取り締まる。
　　　　　　イギリスの労働者は、まさに命がけのたたかいを強いられた。
　　　　　・それでも、イギリスの労働者は屈することはなかった。敗北をく
　　　　　　り返しながらも、ついに1824年には団結禁止法を廃止させる歴
　　　　　　史的勝利を勝ち取る。


　　　　＊労働者の成長物語・日本ヴァージョン－高井としを（資料参照）
　　　　＊日本の労働組合の創設に走り回った片山潜は岡山・久米南町出身


　　◇その現在

　　　　　「労働組合は、資本にたいする局地的な、当面の闘争にあま
　　　　　りにも埋没しきっていて、賃金奴隷制そのものに反対して行動
　　　　　する自分の力をまだ十分に理解していない。このため、労働組
　　　　　合は、一般的な社会運動や政治運動からあまりにも遠ざかって
　　　　　いた。だが、最近になって、労働組合は、自分の偉大な歴史
　　　　　的使命にいくらか目ざめつつあるようにみえる。それは、た
　　　　　とえば、イギリスの労働組合が近年の政治運動に参加している
　　　　　こと、合衆国の労働組合が自分の役割についていっそうひろい
　　　　　見解をいだいていること、さらに最近シェフィールドでひらかれた
　　　　　巨大な労働組合代表会議が次のような決議をおこなったことか
　　　　　らみて、明らかである。
　　　　　　『本会議は、すべての国の労働者を一つの共通の兄弟のきず
　　　　　なで結びつけようとする国際協会の努力を十分に評価し、全労
　　　　　働者の進歩と福祉にとって協会が必要欠くべからざるものであ
　　　　　ることを確信して、本会議に代表を送った各組合に、国際協会
　　　　　への加盟を心から勧告する』」


　　　　＊資本の横暴を規制する法律をつくるために
　　　　　・労働者自身の政治組織が必要という要求が高まってくる
　　　　＊イギリスのチャーティスト運動･･･労働者にも選挙権を！（普通選挙権を）

　　　　＊全国的なたたかい、すべての国の労働者の連帯を

　　　　　「ときに労働者たちは勝つこともあるが、それはただ一時的でし
　　　　　かない。彼らの闘争の本来の成果は、直接の成功ではなく
　　　　　て、労働者たちがますます広く自分のまわりにひろげてゆ
　　　　　く団結である。労働者たちの団結は、大工業が生み出して、
　　　　　種々の地方の労働者たちを互いに結びつける交通手段の増
　　　　　大によって促進される。しかし、いたるところで同じような性格
　　　　　をもっている多くの地方的闘争を、１つの全国的な闘争に、１
　　　　　つの階級闘争に集中するためには、団結だけが必要なのであ
　　　　　る」　　　　　　（マルクス・エンゲルス『共産党宣言』1848年）


　　　　＊日本にも労働者階級の政党を・・・片山潜などの奮闘
　　　　　・労働者階級の政党として、社会民主党を1901年に結成する。
　　　　　　しかし、結党の2日後には解散させられる。その綱領には、
　　　　　　①人類はすべて同胞である（国際連帯）、②世界の平和と
　　　　　　軍備全廃、③階級制度全廃、④土地および資本の公有、
　　　　　　⑤鉄道、船舶、運河、橋梁など交通機関の公有、⑥財産の
　　　　　　公平な分配、⑦人民が平等に政権をえること（普通選挙権）、
　　　　　　⑧教育の機会均等と無償化、という理念を示していた。
　　　　　・1922年、日本共産党の創立。科学的社会主義を理論的な基
　　　　　　礎とし、労働者階級の政党として誕生する。

　　　　＊労働者の最大の力は「数」（資料参照）
　　　　　・イタリアのゼネラルストライキ（2002年）
　　　　　・フランスでも今年1月に250万人が参加してゼネストが行われている
　　　　　・職場や地域、社会を動かしているのは誰か
　　　　　・日本の労働者も、ものすごいたたかいの歴史をもっている
　　　　　　（安保闘争など）


　　◇その未来

　　　　　「いまや労働組合は、その当初の目的以外に、労働者階級の
　　　　　完全な解放という広大な目的のために、労働者階級の組織
　　　　　化の中心として意識的に行動することを学ばなければな
　　　　　らない。労働組合は、この方向をめざすあらゆる社会運動と
　　　　　政治運動を支援しなければならない。みずから全労働者階級
　　　　　の戦士、代表者をもって自認し、そうしたものとして行動してい
　　　　　る労働組合は、非組合員を組合に参加させることを怠るこ
　　　　　とはできない。労働組合は、異常に不利な環境のために
　　　　　無力化されている農業労働者のような、賃金のもっとも低
　　　　　い業種の労働者の利益を細心にはからなければならない。
　　　　　労働組合の努力は狭い、利己的なものではけっしてなく、
　　　　　ふみにじられた幾百万の大衆の解放を目標とするものだ
　　　　　ということを、一般の世人になっとくさせなければならない」

　　　　＊「組織化の中心として意識的に行動することを学ばなければならない」
　　　　＊「非組合員を組合に参加させることを怠ることはできない」
　　　　＊「異常に不利な環境のために無力化させられている農業労働者のよう
　　　　　な、賃金のもっとも低い業種の利益を細心にはからなければならない」

　　　　　　→今日の労働組合運動への豊かな指針となる言葉


以上（以下省略）。



受講生の感想。


「労働組合が職場にはあたりまえにあるので、
ありがたみがなかったけど、その歴史を知って
大事にしないといけないなと思いました」

「みんなのことを考えて、一番弱い立場の人の
ために闘える労働組合、そんな輝かしい組合を
大切に育てていきたいなあ」

「イタリア、フランスのストライキはすごいですね。
日本では大きなストライキはないですね。プロ野
球のストライキには世間も驚いた記憶がありま
すが…」

「今ではあたりまえのように存在している労働
組合ですが、その組合ができるまでには労働
者たちの命がけのたたかいがあって、現在まで
道ができているんだなあと感じました」

「グループ討論で、労働組合に入って活動して
いる人のお話を聞けてとっても興味深かった
です。もっと聞いてみたい！　労働組合って利
己的な目的ではなくて、社会全体のために頑
張ってるっていうのがいいなー。うちの会社にも
あったら楽しそう☆。作りたい…な」

「労働組合の役割が大事であることが分かった。
フランスのゼネストのように広くすべての国の
労働者全体で行動を起こしていくことも重要だ
と分かった」

「労働組合が、最も低い賃金＋立場の人たちを
助けるものだというくだりに感動しました」

会長との懇親会

きのう（２６日）の晩は、岡山駅前の珈琲館で
１８時から労働学校の運営委員会をさっくりと行い、
そのまま、とある飲み会に。

今日（２７日）、県民医連の青年育成のための学習会があり、
講師として労働者教育協会の山田会長が来岡されています。
で、前泊だったので、民医連の担当者の方が、
（といっても、学習協関係者ではあるのだが）
「せっかくなので懇親会を」とセッティングしていただいたのです。



　ということで、
　私と労働学校運営委員の２人、
　民医連のお２人、山田会長
　という、計６名での懇親会と
　なったのであります。

　いや～とても
　楽しかったですね。




山田会長は、若い運営委員の２人を
いたくお気に入りになったようで、
何度も名前を反すうして覚えようとしていただいていました（笑）

あれやこれやと話題はつきず、
２１時すぎにお開きとなりました。

小さな命

雑草のジャングルと化したわが家の庭の
草抜きを今朝、久しぶりにしてみる。





　小さな昆虫がいた。
　「ぶ～ん」と
　一生懸命とんでいた。

　花が目あてのようだ。







事務所に出勤すると、
元労働学校運営委員のＴ梨さんが、
子連れで来ていた。
「人生相談が…」ということらしい。
なるほど、いろいろ大変なようである。


　“かずき”くん。
　まだ生後１年きて
　いないので、
　二足歩行はできない。　

　「はやく人間になれよぉ」
　と励ましておいた。

　どうやら私のことを
　気にいってくれたようだ。
　にっこり笑って
　くれるのである。



小さな命に、
なんともいえない愛おしさを感じたのであった。

ラストゲームをみた

先週の土曜日のことですが、
映画『ラストゲーム－最後の早慶戦』の上映会が
天神町文化プラザであり、相方と一緒に行ってきました。

ＤＣＩ日本支部岡山セクション代表の
Ｍ宅Ｙ子さんからチケットをタダでもらっていたのであります。
このチラシをつくったお礼として。→kodomoshinnpo.pdfをダウンロード
（チラシ製作の下請けまでするようになった…！）



　で、映画は、非常に良かった。
　実話だというから、なおさらスゴイ。　

　若干突っ込みどころがあったけど、
　それをおぎなって余りある感動でした。

　若い命の輝きと、
　それを簡単に奪っていった戦争。

　学生を取り囲む教師や大人たちの
　姿にも感銘を受けました。

　自主上映会だったのですが、
　若い人がまったくいなかったのが
　残念でした。

５０年目の安保条約

きのう（２３日）の晩は県立図書館の多目的ホールで、
岡山県安保破棄実行委員会の主催による、
「５０年目の安保学習会」が行なわれ、参加してきました。



　学習会のテーマは、
　「安保半世紀－戦争への
　　　　　　傾斜と運動の課題」
　ということで、
　県平和委員会名誉会長の
　中尾元重さんが講演しました。





中尾さんは、じつは学習協と同じフロアに
平和委員会が入っているので、ほぼ毎日のように
顔をあわせる間柄であります。

はっきりいって、わたしく、中尾さんを敬愛しております。
平和運動ひとすじに活動をされてきて、
理論的蓄積も、ものすごいものがあります。
そして、講義にはいつも完璧に近い（私からみると）、
緻密な資料を準備してのぞまれるのであります。
いきあたりばったり、思いつき話の多い、
私の講義とは雲泥の差であります。

この日も、１０ページにわたる詳細なレジュメと
さらに膨大な資料。
話の中身も、数々の発見がありました（詳細ははぶく）。


また、あまり知られていませんが、
いまは第一級の平和運動家として知られている
中尾さんですが、少年時代は、生粋の軍国少年でした。

学習協で５年ほどまえ、中尾さんのそうした戦争体験を
語ってもらおうと「一軍国少年の証言」という学習会を企画しました。
お話の内容に、たいへん感銘を受けたことを覚えています。

１５歳で終戦をむかえた中尾さんが、終戦の報を聞いたその晩、
「これからの日本はどうなるのか？」と必死に考え、
書き綴ったノートの最後には、こういう内容が書かれていました。

　「とうとう陛下の決断が下された。これ以上の悲しみがあろうか。
　聖戦はついに目的を達することなく終わってしまったのだ。臣民
　としてどんなに悲しく辛いことか、それは天をも突き刺すほどで
　ある。悔し涙が出て、止まりそうにもない。陛下もわれわれも敵
　国に辱められ、国の運命は、今大きく変わろうとしている。国の
　ために身命を捧げようとする者は誰だって敵愾心がある。それ
　がないなどと、どうしていえようか。わが日本は、（国難に際して）
　必ず神がみそなわす国柄なのだ（いまに見ておれ）」

いまの中尾からは、まったく想像できない、
軍国教育を受けた少年の姿がそこにありました。

また、終戦の日前後に、わずか生後１０か月の弟さんを
栄養失調で亡くされたこと、そしてお母さんの悲しみについて、
声を一瞬つまらせながらお話された姿は、
今もはっきりと思い出されます。

そうした痛切な戦争体験が、中尾さんの平和活動家としての
原点なのであります。
だから、本気さがやっぱり違うのです。



　この日も、本気のお話でした。
　気持ちが伝わってくるんですよね。





さて、安保の話も少し。

学習会を聞きながら考えていたこと。

この夏の選挙で、政権の交代がおそらくは
あるだろうと思われます（最近の自民党の右往左往ぶりはなんとも見苦しい）。
しかし、民主党は安保条約を廃棄するつもりはもちろんありません。
安保をなくせと言っているのは、残念ながら共産党しかいません。
（社民党も最終的には安保をなくすという政策をもっているようです）

安保条約をすぐになくせるという展望はありませんが、
ただ、これまでの自民党政権でなされてきた、
安保条約さえも飛び越えた、安保の再定義や、米軍への税金投入、
自衛隊の海外派兵、地球的規模での日米軍事同盟の強化という点では、
国民の運動次第ですが、変化はつくれると思うのです。
「自衛隊らしい自衛隊」にすることも可能だと思います。

民主党は、安全保障政策でも、まったくバラバラな政党です。
明らかに護憲の議員もいれば、ふらふらしている人もいる。
靖国大好き、自民党以上にタカ派の議員もいます。
したがって一枚岩ではない。国民の世論や運動次第で、
民主党にプレッシャーをかけ、安保条約の運用や日米同盟のあり方にも
変化をつくれるのではないかと思います。

そのためには、国民のなかに、そうした
世論を大きくしていくことが必要です。
「安保」はオカタイ課題ではありますが、
こうした学習会を地域で地道に組織していく
ことが大事だなと、あらためて考えました。

『友』の学習会スタート

きのう（２２日）の晩は、１８時半から、
岡山医療生協労組の『学習の友』学習会に。

パンパカパーン
記念すべき第１回の『友』学習会なのであります。

３か月ほど前、労働組合のＭ本書記長と相談会をもち、
「『友』で組合を強くしていきませんか」と提起。
月に１回の学習会をもち、どんなに少人数でも続けること、
まずは３年間やってみましょう、ということになったのでありました。

その後、労組教育部での論議をへて、
きのうの第１回目の学習会となったのであります。

最初に、教育部長のＭ下さんから、
「知的に輝きましょう！」とあいさつがあり、
私が１０分ほどで、集団学習のコツと魅力を
お話したあと、『友』の読みあわせをしました。


　Ｍ本書記長も、
　「どのくらいくるかな…」と
　心配していたようですが、
　最終的には８名の
　組合員さんが参加。

　上々のすべりだしをしたので
　ありました。パチパチ。


しかも、８名の参加のうち、
青年部から６名！
若い人中心の学習会でした。

お茶とお菓子も用意され終始なごやかに
すすみました。

『学習の友』の６月号を使ったのですが、
最初に、私の連載の４回目「いつもいいこと探し」を
読み合わせ（Ｍ本書記長の意向です…）。

自分の書いた文章を読み合わせて
感想を出し合うのは、非常にコソバユイ感じ
だったのですが、なるほどこういう受けとめ方も
あるのかと、たいへん勉強になりました。
「私もパレアナちゃんのように自然に毎日している」とか、
「“ミラーボールになろう”というのがいい」などなど、
うれしい反応もありました。


次に、天笠さんの「うつ病」についての記事を読み合わせ。
これも話がとても活発にでて、興味深い交流になりました。
話題として出た、仕事とプライベートの区切り、オンとオフを
はっきりさせるというのは、ほんとうに大事だと思いました。


そして、あっというまに１時間半がたち、
学習会は終了。
やはり、「みんながしゃべる」学習会は、とても楽しく、
次につながるものになったのではと思います。

参加されたみなさん、おつかれさまでした。